5年生は、家庭科で刺繍に取り組んでいます。

はじめは戸惑っている様子でしたが、少しすると落ち着いて取り組みだしました。

その様子は、低学年の個別の写しがき、算数のタイルを使ったけいさんノートに取り組む姿と重なりました。

どちらもやり方さえ覚えてしまえばそこまで難しいことではありません。

手を動かし、地道にコツコツ取り組む学習です。

国語力や計算力を身につけることは勿論ですが、気力と精神力も自然と身に付きます。

そういう学習を積んできた子ども達なので、この刺繍の取り組み方も安定しているのかもしれません。

 

 

 

 

 

 

軽く考えてはいけない。手を動かし、地道にコツコツ取り組むこと…