小学校ブログ

絵の具を使いだして、色々な色を学習していきます。 そのなかで、色を混ぜ合わせると、どんな色になるのかを楽しむ授業です。 美術室北側に色水と200個コップ、プールに入った水を用意して早速色混ぜ開始。   &nbs

家庭科の時間、6年生から1年生へのプレゼント第2弾 組み紐を作りました。 色選びや長さなどは子ども達のセンスに任せ、最後にメッセージカードを書きました。 「小さい子は、絶対長い方が喜ぶ」 「男の子だから、サッカーのチーム

大きな地震に備えた非常食は、今年度の1・2年生より個別非常食セットへ切り替えを開始しました。   先日、欠品していた物が届きましたので、先生方で手分けして準備しました。   アレルギー対応した食品や衛

放課後充実化プログラムの室内遊びで、先生と子どもと二人で始まったドミノ作り。 途中から周りにいた子ども達も参加し、 「見て！見て！」 気が付けば、部屋を大きく使った長いドミノが出来上がりました。   &nbsp

先日、昼休みの校庭を回っていた時のことです。 ある子が、 「一緒に遊ぼう」 と声をかけてくれました。 とてもうれしい出来事でした。   声をかけてもらえることは、もちろん、うれしいことなのですが、その子のそれま

３年生 『どこそこアート』   学校にある『道具』や『設備』などの物を生き物や乗り物に変身(想像)させる課題です。   様々な角度から想像するのは面白いものです。     &nbs

いよいよ東京も梅雨入りしました。   学園では熱中症対策として、校庭の水撒きを定期的に行っています。   また、熱中症計も設置し、状況を把握した上で、健康管理に努めています。

朝遊び中の出来事   １、２年生がある生き物を発見 「ヤモリだ！」   近くにいた大沢先生が 「学校を守ってくれてるね」 と言って、そのヤモリを優しく 捕まえました。   ヤモリを１年生の手

５年生の国語では、「働く人にインタビュー」という単元を学習しています。   「働く」とはどういう事なのかを知るために、インタビューをし、その内容をもとに自分の考えをまとめることがねらいです。   今日

今週は、年に2回の個人面談週です。 保護者の皆様には、いろいろなご予定もある中、学校に足を運んでいただいたり、Zoomにつないでいただいたりと、時間を取っていただき、感謝しています。   私は、個人面談には、と