小学校ブログ

家庭科の時間、6年生は花ふきんに取り組んでいます。 規則正しい点線と繊細な針目が生み出す、素朴ながら丁寧な心遣いが伝わる刺し子が施された花ふきん。 図柄を縫うことで布じたいが丈夫になり、見た目の綺麗さだけではなく、機能的

新型コロナウイルスの影響で、パソコン・英語の授業で使っていたコンピューター室が、休養する場となりました。 休養するテントは2つあります。 テントは自分だけの囲まれた空間のためか、子どもたちは落ち着くようです。 &nbsp

四年生の国語の学習で、「ドリームツリー」というものを作りました。   ドリームツリーは、夢を叶える木。 将来の夢に向かって伸びる木の根元には、夢を持ったきっかけ 幹には夢の実現に向けた自分への約束 枝・葉には、

小学校生活は、人生の基盤となる大切な時間です。 ・いわゆる学び・知識・技能などの基礎を身につける面 ・子ども同士、子どもと教師など、人間関係を広げたり、深めたりする面… いろいろな観点で、重要です。   先日、

３年生は磁石の勉強をしています。 クリップが引きつけられると、嬉しそうに何回も繰り返し実験していました。 砂鉄集めもしました。  

美術の授業で完成した作品の中は、ひかりホールや美術室前の窓など、いろいろな場所に展示することが多くあります。   自分が作って終わる、という完結ではなく、お互いの作品を鑑賞する機会を作ることによって、いろいろな

むさしの学園の国語では、1年生～3年生まで、「個別」と称した個別進度の読み書きの時間があります。   １年生の読みでは、今、岩波こどもの本を読んでいます。 お話の内容が面白い時には、クスクス笑いながら、ドキドキ

今日、放課後充実化プログラムで、新しい取り組みが始まりました。 アメリカン・スクールの高校生によるZoom・スポーツクリニックです。 完全リニューアルのアメリカン・スクールとの交流が始まりました。   お互いに

６年生は週に１時間、iPadを使ってプログラミングを学んでいます。 教科書を使っての授業と違い、パソコンを使って各自で「論理的に」、そして「明瞭・簡潔に」指示をだし、Pepperくんを動かす。 遊びの時間になってしまうか